本学期,我院严军荣老师将人工智能(AI)技术深度融入通信工程专业的《综合创新实践3》课程,探索“AI辅助创新实践”,指导学生采用AI工具提升创新效率与质量,实现创新过程的高效迭代。
一、课程内容:
主题 | 教学内容 | 学时 | 教学方式 | |
1 | 现有AI软件综述 | 了解AI并将AI工具分类为:文本、图像、编程、视频、PPT等 | 4 | 课堂讲授、分8个小组讨论并试用,分别形成综述报告 |
2 | 将AI与TRIZ相结合 | 采用AI软件依次训练TRIZ的问题识别工具和问题解决工具,得到创新方案 | 12 | 小组讨论、课堂演示,采用AI辅助生成创新报告并与人工编写的创新报告相对比 |
3 | AI与专利相结合 | 采用AI软件将创新方案辅助生成技术交底书 | 8 | 小组讨论、课堂演示,采用AI辅助生成技术交底书并与人工编写的技术交底书相对比 |
4 | AI与软件仿真相结合 | 采用AI软件将创新方案中的算法辅助生成仿真代码 | 8 | 小组讨论、课堂演示,采用AI辅助生成仿真代码并与人工编写的仿真代码相对比 |
二、课程亮点
1、AI工具分类与应用场景拆解
从AI技术的基础认知切入,引导学生将AI工具按功能划分为文本生成(大模型对话、文献分析)、图像处理(风格迁移、设计优化)、编程辅助(代码生成与调试)、视频创作及PPT自动化制作等类别,并结合通信工程专业特点,重点解析AI在信号处理、网络优化等领域的应用潜力。
2、AI与TRIZ方法论的协同创新
指导学生将AI的逻辑推理能力与TRIZ问题识别与问题解决工具相结合。将事先设计好的TRIZ模型输入AI大模型,定义技术矛盾和物理矛盾,快速产生大量的技术创新方案,并结合TRIZ的“最终理想解”筛选出最优解决方案。
3、AI辅助专利撰写与技术交底书生成
针对通信领域技术密集的特点,设置专利撰写实战环节。采用AI工具提取技术方案的核心创新点,生成符合规范的技术交底书框架。
4、AI驱动仿真建模与代码生成
在通信系统仿真环节,借助AI编程助手辅助生成MATLAB或Python仿真代码,人工检查并优化算法参数,快速验证通信模型的性能,显著缩短人工编写仿真代码的时间。
AI技术深度融入《综合创新实践》课程是我院在AI赋能通信工程专业教育迈出关键一步,是构建“AI+通信”复合人才培养体系的关键一环。课程通过AI工具链与TRIZ创新方法论的双重赋能,有望培养既掌握通信理论又具备AI应用能力的跨学科创新人才,为浙江省数字经济高地建设输送核心力量 。